La falta de servicios básico, el principal problema que enfrentan los pueblos: especialista
Insta Barroso Calderón, de la UAM, a las autoridades a fortalecer las escuelas autóctonas
HÉCTOR BRISEÑO
La población indígena en Acapulco sufre discriminación y olvido; no obstante, ha logrado mantener vivas sus tradiciones gracias a sus sistemas de enseñanza, los cuales sobreviven en los ocho planteles de educación bilingüe que existen en el puerto, expresó la investigadora de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) y la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG), Cristina Gabriela Barroso Calderón, quien calificó los modelos étnicos como de exportación.
Manifestó que “es un modelo que en Brasil llamó mucho la atención, los guaraníes se preguntaron cómo lo están haciendo”, por lo que señaló que autoridades deben trabajar en fortalecer las escuelas indígenas de Acapulco.
Entrevistada al concluir la asamblea constitutiva del Movimiento Indígena de Acapulco, en el auditorio del parque Papagayo, Barroso Calderón detalló que el principal problema que enfrentan los pobladores indígenas en el municipio es la falta de servicios elementales, como agua, luz, pavimentación, vigilancia y seguridad, además del desempleo, debido a lo cual muchos han recurrido a la migración o al empleo informal, lo que implica inseguridad económica y física.
En cuanto a la formación de agrupaciones indígenas en las que intervienen políticos, la investigadora subrayó que lo importante es que “sus demandas sean escuchadas, y sean un poco más sensibles hacia la problemática de ellos, que no piensen que estén destinados a ser lo que son, sino que representan una riqueza para la nación”.
Explicó que “ellos se ven a sí mismos como relegados, pero lo interesante es que se ven como potencialmente ricos, tienen cierta riqueza cultural que aportan a la nación, y gracias a ello, estos movimientos han sobrevivido”.
Indicó que uno de los ejemplos lo representan las lenguas originarias, que son un elemento de identidad cultural por lo que han luchado, no obstante radicar en Acapulco, pues “después del español el inglés es el más importante, y ellos han hecho valer su lengua”.
La investigadora explicó que el sistema relega a los indígenas, pero ellos han implementado mecanismos para sobrevivir desde hace más de 500 años, gracias a los cuales revaloran sus raíces, lo cual es trasmitido a los niños.
En los planteles educativos donde se busca preservar la lengua indígena son la Acamapitchtli, en la colonia Arbolada 19, que ya cuenta con su coro infantil; la escuela Ve´esabi, en la Unidos por Guerrero; la Caritino Maldonado en la colonia Juan R. Escudero; y los jardines de niños Gabriela Mistral y San Miguelito, así como dos anexos en Altos del Coloso y San Agustín.
El censo de 2010 del Instituto Nacional de Estadística y Geografía, señalaba que la población indígena en el puerto ascendía a 25 mil 586 personas, pero líderes de organizaciones locales consideran que la cifra puede duplicarse, pues muchos residentes esconden su identidad o se desplazan constantemente por el estado.
lA JORNADA DE GUERRERO, 05 DE NOVIEMBRE DE 2011
http://www.lajornadaguerrero.com.mx/2011/12/05/index.php?section=sociedad&article=005n1soc
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